Introduisant son sujet d'invention (un incipit exploitant les techniques d'écriture réaliste étudiées en classe), une élève a écrit ceci, à côté du tableau de Goya qu'elle a choisi et dont elle a collé la reproduction sur sa copie : "Le colosse n'étant pas réaliste, je prends en compte l'autre partie". Cette phrase est tracée sur la copie à gauche du tableau, au-dessus d'une ligne rouge horizontale qui vient couper l'image en deux, exactement à la hauteur des fesses du colosse. Sous cette ligne de partage, à droite cette fois, on peut lire ces mots : "Il faut prendre en compte la dévastation."
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